Así estudió la Revolución de Mayo los alumnos de 5° A

Semana de Mayo

El primer viernes de Diciembre hubo un suceso musical en la escuela. Se presento la Orquesta de Tango del Gobierno de la Ciudad. El mismo esta formado por:
Dirección: Juan Carlos Cuacci
Presentación: Oscar Del Priore
Cantante: Marcelo Tomassi
Bailarines: Paola Parrondo y Victor Nieva
Los asistentes tuvieron la oportunidad de deleitarse con melodias tangueras y de bailarlas con expertos bailarines.

Cuentos para disfrutar

Los alumnos de 2º A realizaron dibujos con el graficador Paint sobre los cuales imaginaron, posteriormente, unos hermosos cuentos. Con este fantastico material se armo este video.

Nueva tecnologia en la escuela pública

Este año los alumnos puedieron experimentar una nueva alternativa de trabajo, utilizando la pantalla digital interactiva PDI o pantalla táctil. La tarea fue muy enriquecedora.

Mas trabajos

Otro texto de opinión

Texto de Opinión subeeeeeeee

camino al Bicentenario

Opinón 9 - 7 B

Opinion 9

Opinión Grupo 1 - 7 B

Opinión pc1

Creando esenarios

Clases abiertas

Al finalizar el 3º bimestre se organizaron clases abiertas para la entrega de boletines. Estas reuniones tuvieron lugar en la sala de Informática para mostrar, además los trabajos de los alumnos en dicha área y el blog institucional.

Regiones geográficas argentinas

Actividades de 4º B

Las siguientes pantallas muestran algunos trabajos realizados por los alumnos durante el primer cuatrimestre en la sala de Informática junto a la maestra y la Pro. de Informática.

Actividad de Ciencias Sociales

Los alumnos de 5º B realizaron una presentación utilizando el programa Power Point, sobre las regiones geográficas de nuestro país.

Cuentos mágicos

La civilización Inca

¿Ficción o realidad?

Los chicos de 6º grado observaron el film " Yo robot" , luego de estudiar control de procesos y tecnologías de control, en las clases de Tecnología. Analizaron a través de un trabajo práctico la producción de robots autocontrolada planteada en la película, es decir una producción sin intervención humana. Luego investigaron en internet diferentes fábricas que en la actualidad tienen autocontrol en la fabricación de los productos. Compararon oralmente los beneficios y complicaciones de este tipo de control en una producción cualquiera.

Reunión de padres

El viernes 16 los papás de 2º A asistieron a la reunión de entrega de boletines, vieron algunos trabajos realizados en las clases de computación y conocieron la nueva pantalla digital interactiva que hay en la escuela. Alli les dejaron el siguiente mensaje.

El sistema solar

Los alumnos de 3 B investigaron sobre el sistema solar y nos lo cuentan a continuación.

Así trabajan los chicos

Dado que los alumnos de 7º A y B se encuentran pròximos al inicio de la escuela Media, a los docentes planificaron un proyecto sobre las experiencias de los estudiantes durante su primer año de clases en dicho nivel. Dentro de las tareas realizaron una encuesta sobre la trayectoria de este 1º año del ciclo.
La misma y la gráfica con sus resultados están a continuación.

Encuesta 7

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Una visita de lujo

La escritora Adela Bash visitó la escuela en el marco del proyecto de lectura. la autora nos deleitó con sus cuentos, narraciones y anécdotas. Los alumnos de 7° prepararon una entrevista para profundizar sus conocimientos de la escritora.

Mas ideas

Hoy invitamos a nuestros alumnos a realizar actividades o dibujos con alguna herramienta de la compu, enviarla aqui a loschicosdela1@gmail.com con alguna aclaracion o descripcion y la publicaremos. Tambien pueden contarnos como están pasando estos días y que hacen.

Les enviamos algunos sitios para navegar

Mas sugerencias para estas vacaciones forzadas

Actividades en la television

Los dias de vacaciones en la escuela

Para pasar las vacaciones

Algunas propuestas para amenizar el estudio, tanto educativas como recreativas.A los hermanos mayores les pedimos que ayuden a sus hermanitos a estudiar de forma divertida y a difundir esta publicación con los compañeros y amigos. Gracias.!!!!
Atrévete a conocer

Vídeos Educativos
Sitio dedicado videos educativos seleccionados de Youtube o sitios similares.
Están clasificados temáticamente y también posee un buscador por temas.


Canal Encuentro - Mediateca
Videos educativos producidos por el Canal Encuentro. Muy útil, entre otras cosas, para temas de historia argentina difíciles de encontrar en otros sitios.

Historia argentina - por Felix Luna
Coleccion de videos son parte de una enciclopedia multimedia de Historia Argentina (12 cd's) sobre textos de Felix Luna. La extensa obra abarca desde la conquista hasta el anio 2000. Los videos presentan sinteticamente acontecimientos históricos.

Disfonema en esta publicación la dedicó a la educación tan singular que atravesamos los argentino en este mes, redireccionando a otros blogs y páginas con actividades para los chicos, tanto educativas como recreativas.

Actividades de Ciencias Sociales para 4°

Uds recibieron estas actividades en fotocopias, las publicamos aqui, por si alguien no las tenia o las perdió. Todas las tareas las realizarán en la carpeta correspondiente a la materia y la entregarán al regreso a clase.

PRIMEROS POBLADORES DE AMÉRICA.


1) Leo del libro la pág. 91 y 92 y elaboro un cuadro que compare las diferencias que existían entre los pueblos nómades y lo pueblos sedentarios.

2) Ubico en un mapa de la República Argentina los pueblos aborígenes que habitaron en nuestro país alrededor del siglo XV. (te podes ayudar con el libro pág.100)

3) Elijo uno de los pueblos aborígenes que habitaron nuestro país e investigo como fue su vida. Para hacerlo te doy la siguiente guía para que te ayude a organizar la información.

a- Provincia que habitaron.
b- Trabajos que realizaban.
c- Vivienda.
d- Armas y utensilios que utilizaban.
e- Organización social.

4) Dibujo o pego imágenes de las viviendas y los elementos utilizados por el pueblo elegido.

Actividades de lengua para 4º grado

1) Leo el cuento “Los Importantes” ( Pág. 52 “Cuentos de la gaviota”)

2) Después de leer respondo.
a- ¿Dónde transcurre la historia?
b- ¿Cuál es el problema que se plantea en ella?
c- ¿Quiénes eran los importantes?
d- ¿Qué costumbres tenían?
e- ¿Por qué te parece que los habitantes del bosque no aceptaban al cuis?
f- ¿Qué planes llevan a cabo los animalitos para que el cazador ya no esté en su bosque? Descríbelos.
g- ¿Qué lección les enseño el cuis a todos los animales?

3) Nombro cuatro de los personajes del cuento y los describo.

4) Investigo y copio en la carpeta la biografía del autor del cuento.

5) Invento y escribo un plan para sacar al cazador del bosque.

6) ¡A usar tu imaginación! Transformo el cuento en una historieta de 10 viñetas. Para hacerlo recordá que puedes utilizar onomatopeyas, globos y cartuchos.


7) Busco en el cuento 6 sustantivos y los analizo semánticamente.

8) Copio el siguiente cuadro en la carpeta y luego lo completo con palabras del cuento.

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS





9) Invento y escribo un plan para sacar al cazador del bosque.

10) ¡A usar tu imaginación! Transformo el cuento en una historieta de 10 viñetas. Para hacerlo recordá que puedes utilizar onomatopeyas, globos y cartucho.

11) Escribo sinónimos de…

DISTINGUIDO-ESCUCHAR-EMPEZÓ-ALTEZA-COLA-GENTE-ELEGIR-

Algunos trabajos de 3º A

Los primeros trabajitos

A continuación se podrán ver algunos trabajitos realizados por los alumnos en la sala de Informática,junto a la maestra y a la Prof. de Informática utilizando distintos programas.

Los chicos imitaron a Van Gogh

Los alumnos de 2° A se sitieron cual pintor frente al lienzo.Realizaron una produccion libre con el graficador Paint.

Adivina adivinador......