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miércoles, 3 de julio de 2013
miércoles, 21 de septiembre de 2011
El quijote con ojos de niños
Este trabajo se gestó a partir de la lectura mediada y directa de la obra de Miguel de Cervantes Saavedra: "El Quijote de la Mancha".
En pequeños grupos los chicos representaron con distintas técnicas plásticas un fragmento que les resultó pertinente, previa organización y consenso entre los compañeros y la docente. Posteriormente se escaneó o fotografió cada obra artística y se subieron esas imágenes como diapositivas en google docs, por medio de un trabajo colaborativo entre los alumnos de séptimo grado.
Ahora sí, disfruten de esta mirada sobre la inmortal obra de literatura universal "El Quijote de la Mancha."
En pequeños grupos los chicos representaron con distintas técnicas plásticas un fragmento que les resultó pertinente, previa organización y consenso entre los compañeros y la docente. Posteriormente se escaneó o fotografió cada obra artística y se subieron esas imágenes como diapositivas en google docs, por medio de un trabajo colaborativo entre los alumnos de séptimo grado.
Ahora sí, disfruten de esta mirada sobre la inmortal obra de literatura universal "El Quijote de la Mancha."
lunes, 12 de septiembre de 2011
Vientos de agua Capitulo inicial
Pelicula que narra la historia de un español que en 1934 viaja a Argentina buscando nuevos horizontes y años despues en 2201 su descendiente realiza el camino inverso.
miércoles, 31 de agosto de 2011
domingo, 26 de junio de 2011
A Day in the life of Dennis Cook
The students in 7th grade watched the video "A day in the life of Dennis Cook" in order to practise the Simple Present Tense.
Then, they answered some questions about it.
Los alumnos de 7° grado miraron el video "Un día en la vida de Dennis Cook" para practicar el Presente Simple
Luego, respondieron preguntas acerca del mismo.
1) How old is Dennis Cook?
2) What time does he usually wake up?
3) What does he do in the bathroom?
4) Where does he go after he puts on his clothes?
5) What do Dennis and Tricia have for breakfast?
6) What does Tricia do when Dennis reads the newspaper?
7) What time does Dennis leave the house?
8) What does he do at work?
9) Does he come home at 6 o´clock?
10) Do Dennis and Tricia read a book after having dinner? Mention what they do.
Then, they answered some questions about it.
Los alumnos de 7° grado miraron el video "Un día en la vida de Dennis Cook" para practicar el Presente Simple
Luego, respondieron preguntas acerca del mismo.
1) How old is Dennis Cook?
2) What time does he usually wake up?
3) What does he do in the bathroom?
4) Where does he go after he puts on his clothes?
5) What do Dennis and Tricia have for breakfast?
6) What does Tricia do when Dennis reads the newspaper?
7) What time does Dennis leave the house?
8) What does he do at work?
9) Does he come home at 6 o´clock?
10) Do Dennis and Tricia read a book after having dinner? Mention what they do.
domingo, 1 de mayo de 2011
miércoles, 15 de diciembre de 2010
Videos 7
Los alumnos de 7º A y B 2010, trabajaron texto poético en el área de práticas del Lenguaje. Una de las características del texto poético es la utilización de recursos poéticos como metáforas e imágenes sensoriales.
Para la realización de este trabajo los alumnos buscaron primero el texto y luego dando rienda suelta a su imaginación , seleccionaron imágenes, sonidos , trabajando en forma integrada con el área de informática.
Para la realización de este trabajo los alumnos buscaron primero el texto y luego dando rienda suelta a su imaginación , seleccionaron imágenes, sonidos , trabajando en forma integrada con el área de informática.
sábado, 18 de septiembre de 2010
A trabajar en equipo y a distancia
Los alumnos de 7° divididos en equipos de trabajo investigaron sobre varios escritores; cada uno lo publicaba en este archivo a modo de collage, asi se iba incrementando la información y todos trabajando al mismo tiempo sobre el mismo archivo. Este trabajo se logró con el Google docs, que permite trabajar en forma colaborativa en simultaneidad.
viernes, 6 de agosto de 2010
Turismo por los paises mundialistas
Los alumnos de 7° investigaron sobre los datos de los paises intervinientes en el mundial de futbol de Sudafrica 2010. Con esta información elaboraron cuadros comparativos y graficos de población y superficie en la planilla de cálculo. Como cierre, con todas las referencias, diseñaron una presentación.
Y.... llegaron las vacaciones y el trabajo estaba sin terminar. Entonces un grupo de alumnos lo continuó desde sus casas, compartiendo el archivo en línea a través de Google docs.
Y.... llegaron las vacaciones y el trabajo estaba sin terminar. Entonces un grupo de alumnos lo continuó desde sus casas, compartiendo el archivo en línea a través de Google docs.
viernes, 2 de julio de 2010
Entrevistas para disfrutar
Los alumnos de 7, junto con la docente de Lengua, trabajaron con una entrevista que el periodista Soler Serrano le hiciera a Jorge Luis Borges. La misma se puede disfrutar en youtube.com.
A partir de este video , los alumnos redactaron lo siguiente:
Entrevista Soler a JorgeLuísBorges
A partir de este video , los alumnos redactaron lo siguiente:
Entrevista Soler a JorgeLuísBorges
martes, 1 de junio de 2010
Trabajo para el bicentenario
Los alumnos de 7° A y B, colaborativamente, elaboraron esta investigación sobre la población e inmigración a nuestro país.
domingo, 23 de mayo de 2010
Reflexiones sobre la Revolución
ALGO TAN ANHELADO.
En 1800, en el Virreinato del Río de la Plata se discutía la búsqueda de la libertad, que en ese momento era tan importante como siempre.
Todos querían un país libre, además de la Justicia e igualdad para todos.
Sin ayuda del pueblo o de los héroes que ahora son considerados como próceres como San Martín o Belgrano, la Argentina no hubiera llegado a cumplir 200 años.
El BICENTENARIO
Recién hoy con nuestros doce años nos damos cuenta de lo importante que es la libertad, La Patria, los países unidos y porque no, la bandera o los símbolos que nos representan. Nos preguntamos… ¿Qué hubiese pasado si los héroes de nuestra historia no hubiesen luchado por defender sus ideales?
Nuestro país no tendría una INDEPENDENCIA, la que juntos disfrutamos.
Autores: K. M., M. S. M. y F. A.
En 1800, en el Virreinato del Río de la Plata se discutía la búsqueda de la libertad, que en ese momento era tan importante como siempre.
Todos querían un país libre, además de la Justicia e igualdad para todos.
Sin ayuda del pueblo o de los héroes que ahora son considerados como próceres como San Martín o Belgrano, la Argentina no hubiera llegado a cumplir 200 años.
El BICENTENARIO
Recién hoy con nuestros doce años nos damos cuenta de lo importante que es la libertad, La Patria, los países unidos y porque no, la bandera o los símbolos que nos representan. Nos preguntamos… ¿Qué hubiese pasado si los héroes de nuestra historia no hubiesen luchado por defender sus ideales?
Nuestro país no tendría una INDEPENDENCIA, la que juntos disfrutamos.
Autores: K. M., M. S. M. y F. A.
martes, 4 de mayo de 2010
Proyecto para construir la Memoria
Los alumnos de 6º y 7º, en el marco del trabajo sobre "Los Derechos Humanos" y "Democracias y Dictaduras", realizaron distintas actividades. A continuación compartimos algunas de ellas.
Este es el proyecto que guió nuestro trabajo: "proyecto para construir memoria"
Los alumnos de7º, junto a Vera Jarach; Madre de Plaza de Mayo Línea Fundadora; visitaron el Parque de la Memoria. Aquí van los recuerdos de aquel día: imágenes.
El 30 de abril, compartimos junto a Estela de Carlotto, el día del Coraje Civil. Leímos cartas para homenajear a Estela por su lucha y compromiso con nuestra sociedad.
Este es el proyecto que guió nuestro trabajo: "proyecto para construir memoria"
Los alumnos de7º, junto a Vera Jarach; Madre de Plaza de Mayo Línea Fundadora; visitaron el Parque de la Memoria. Aquí van los recuerdos de aquel día: imágenes.
El 30 de abril, compartimos junto a Estela de Carlotto, el día del Coraje Civil. Leímos cartas para homenajear a Estela por su lucha y compromiso con nuestra sociedad.
miércoles, 21 de abril de 2010
La memoria no se pierde!!!
Hoy recibimos la visita del Coordinador del Parque de la Memoria ubicada en la franja costera del Río de la Plata,con una extensión de 14 hectáreas, es un paseo público y gratuito.
lunes, 23 de noviembre de 2009
lunes, 16 de noviembre de 2009
miércoles, 16 de septiembre de 2009
Así trabajan los chicos
Dado que los alumnos de 7º A y B se encuentran pròximos al inicio de la escuela Media, a los docentes planificaron un proyecto sobre las experiencias de los estudiantes durante su primer año de clases en dicho nivel. Dentro de las tareas realizaron una encuesta sobre la trayectoria de este 1º año del ciclo.
La misma y la gráfica con sus resultados están a continuación.
La misma y la gráfica con sus resultados están a continuación.
Encuesta 7
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